Маленькие дети. Головы мальчиков и девочек

Попробуем понять что ни одна ветвь искусства не может быть сокращена полностью в какую-то формулу без подвержения опасности самого искусства которое должно в нее укладываться. Мы, естественно, ищем пути и способ до конца, и этот конец правильный. Искусство, однако, не оправдание правильности. Искусство не всегда является совершенством. Скажем так, искусство является действительно формой выражения, и полное выражение не может быть ограничено формулой, но лишь ведомо к большему значению и точности. Африканская скульптура имеет выражение и лишь поэтому является искусством. Это конечно не правда, как мы знаем, но может быть правдой с большим значением поскольку все это знают. Мы можем достигнуть большей точности упрощением и даже подчинением второстепенной точности. Детали могут быть незначительной точностью, но без реального значения. Каждый волос в брови - деталь и незначительная точность, но несет немного смысла. Каждый осколок стекла – деталь, но мы можем больше интересоваться всем склоном и эффектом солнечного света но нем.
В рисовании детей руководствуйтесь больше своими чувствами к ним нежели правилами конструкции и анатомии. Свет на волосах ребенка может быть точно такой же красивый и интригующий как свет на склоне холма. Яркий блеск озорства в глазах маленького мальчика можеть быть действительно тем, что мы рисуем, большим нежели совершенная анатомическая конструкция глаз.
Так легко стать поглощенным в технические детали что мы теряем певоначальную цель. Техническое должно быть обьединено с духовным потому что техника без души бессмысленна. Но чувство не может быть выражено без техники и знаний по технике.
Каждая часть каждого рисунка, картины или другого выражения формы должна быть частью всего замысла. Блики и тени, грани, текстуры и материалы могут все быть рассмотрены как с точки зрения конструкции и расположения, так и любого другого качества. В рисовании голов изображение волос, тени отбрасываемые головой и часть одеяния, все это предлагает возможности для изображения. Блики и тени на лице сами по себе создают дизайн, хороший или плохой, сознаем ли мы это или нет. Вся голова является конструкцией форм соединенных вместе, и все это является шедевром дизайна, настолько же функциональным как и мастерским.
Я говорю обо всем этом так, чтобы мы могли приблизиться к нашему предмету со смирением и оценить по достоинству его чудеса. Для меня нет ничего более красивого или замечательного в мире чем голова маленького ребенка. Жизнь не оставила никаких шрамов, никакие линии беспокойства и расстройства; это – новый цветок, происходящий от зародыша, чистый и пока еще почти нетронутый.
Если дети не трогают вас, это возможно ошибка пытаться рисовать их. Вы не можете их рисовать эффективно со слишком большой эмоциональной дистанции. Когда радость выходит из вашей работы она способна увязнуть в чисто технической стороне дела.
Получилось что много моей личной работы имело отношение к рисованию детей, и чем больше я это делаю, тем больше я нахожу наслаждения в этом. Я чувствую что есть гора очаровательной точности с которой я лишь царапал поверхность, и это приходит после рисования и разрисовывания возможно тысяч голов взрослых людей. Рисование детей имеет обширный и относительно неразработанный коммерческий рынок. Нам надо больше рисунков детей и меньше фотографий, как в рекламе так и на наших стенах. Тот факт что дети не могут спокойно сидеть не должен вам препятствовать. Вы можете срисовывать с фотографий и все еще поднимать качество своего исполнения выше просто фотографических деталей к более артистическому выражению.





















У маленького мальчика изменчивые пропорции приблизительно те же что и у старшего ребенка. Но теперь лицо является относительно более узким, пребывая хорошо в квадрате в переднем представлении. Глаза кажутся меньшими потому, что они не растут, а лицо растет. Мы можем использовать большие глаза “пуговицы” лишь для очень маленьких детей. Челюсть и подбородок мальчика изображенного выше начали расти, делая подбородок более выступающим. Переносица выше, и нос немного дольше, почти касается основания второй четверти. Губы касаются нижней линии третьей четверти. В довольно раннем возрасте вырастает целая копна волос. Это подчеркивает большой череп, но помогает лицу выглядеть маленьким и добавляет привлекательности ребенку. Если у ребенка вьющиеся волосы, матери иногда позволяют волосам расти пока они не начинают выглядеть нелепо. Вобщем, это хорошо знать где действительно находится череп.
Маленьким мальчикам тяжело сидеть смирно; в рисовании их, как и в рисовании младенцев, практикуйтесь на фотографиях и газетных вырезках. Отметьте что ухо подходит к средней линии. Головы маленьких мальчиков, кажется, простираются далеко назад, потому что шея маленькая и мышцы, которые свойствены основе черепа, еще не развиты.
Заметьте особенно, что ноздри выросли, и верхняя губа кажется несколько короче. Ухо значительно растет в течение этого и следуещего периода. Я полагаю, что ухо полностью развито к тому времени, когда ребеноку десять или двенадцать лет. Пространство между носом и ухом все еще кажется весьма широким. Ресницы довольно длинные. Волосы растут довольно хорошо над висками.
























Пропорции головы в отдельности такие же у маленьких девочек как и у маленьких мальчиков. Маленькие девочки характерно шире в глазах и у них челюсть и подбородок более округлые. Очень часто складка верхнего века едва показывается над глазом. Все линии контура обычно более округлые у девочек. Знание этого поможет вам делать маленькое личико более женственным; кубические или квадратные формы придают маленькому мальчику более суровый вид. У маленьких девочек лоб имеет тенденцию становиться выше в более раннем возрасте нежели у мальчиков. Некоторые специалисты утверждают, что определенные качества менталитета развиваются быстрее в девочках чем в мальчиках. Это может учитываться для более высокого и широкого лба, не могу утверждать. Я знаю что более закрытая линия волос делает вид мальчиков более мальчуковым, в то время больший лоб делает вид маленьких девочек более девчачьим. Обработка волос очень помогает в рисовании маленьких девочек.
Вы должны позаботиться о том чтоб не нарисовать рот слишком большой на маленьком девичьем личике, или слишком темным. Это может легко придать взрослый вид или театральный эффект который не предпочтителен для детей. Шея маленькой девочки круглая и маленькая в пропорциональном отношении к голове. Сгиб между шеей и челюстью редко доходит до уха но направляется под него. Это редко резко очерчивается. Лоб может слегка выдаваться немного вверху. Плоскости лица хорошо округлены, но для того чтоб рисунок не был слишком сглаженным и фотографическим ты можешь ввести в волосы распад изображения на блоки. Ухо более изящно в структуре и идет вверх до средней линии. Брови также должны придерживаться изящности.







































Конструкция головы маленького мальчика.







































Конструкция головы маленькой девочки.






































Изучение маленьких мальчиков.

Иногда в рисовании голов заднее или заднее верхнее освещение эффективно в комбинации с боковым освещением. Очень важно не позволять двум источникам света падать на ту же самую поверхность, потому что этот тип освещения разделяет область перекрещивающимися тенями. Волосы выстраиваете в форме блоков.



































Больше маленьких мальчиков.

Когда кто-то прогрессирует в рисовании детей, он становится впечетленным отличительным характером и личностями которые он находит. Дети выражают столько же чувств и эмоций как и взрослые, и намного более свободно и ясно. Пока мы растем мы учимся скрывать наши настоящие эмоции, иногда слишком глубоко. Большинство детей намного больше правдивы сами по себе нежели взрослые.




































Больше маленьких девочек.

Намного легче показать выражение ребенка в рисунке если мы сначала его словим камерой. Изменения ихних выражений вспыхивают быстро и ни одиного ребенка не просите удерживать выражение.

Автор Андрю Лумис

Чтобы рисовать, как это художник нужен ни один год обучения. Нужно доскональное изучение пластической анатомии человека. Что же вы хотите, чтобы у вас за один присест все получилось??? Там что-то не то и вот тут, мда... Извините конечно, но здесь рисунка нет вообще!!!! После обучения в художественно вузе результаты далеко не идеальны. Нужны годы и годы практики... со своей далеко еще непрофессиональной высоты смело могу сказать - это полный ноль!!!! Нет построения, нет тонового решения, т. е. передачи объема путем градаций света, теней, полутеней и пр. - нет ничего!!!